2.+Tarefa

=Uma viagem pelo Universo =

** I magina que um cometa acabou de dar entrada no Sistema Solar a partir de Saturno. No regresso passará, também, por Neptuno e Plutão. Este cometa, contudo, está a ser utilizado para investigar o espaço, tendo um conjunto de instrumentos de observação acoplados na sua superfície, que são manipulados à distância, a partir de um centro espacial localizado no nosso Planeta. ** Tu e os elementos do teu grupo pretendem abraçar a carreira de cientistas e realizam um estágio nesse centro espacial. Para obterdes aprovação no estágio e serdes integrados na equipa de investigação tendes que demonstrar atitudes e comportamentos de verdadeiros cientistas. Que atitudes e comportamentos são esses? No dia da prova final de estágio, cabe-vos apresentar o relato da viagem do cometa, recorrendo a descrições, por vezes pormenorizadas de alguns astros, bem como a imagens ou vídeos. Devem começar por descrever o processo de formação deste cometa, relacionando-o com o próprio processo de nascimento do Sol. Procurem mencionar datas e distâncias com correcção científica. Não se esqueçam de utilizar a informação com correcção ética (sem plágio e citando as fontes). Durante essa apresentação, devem declarar, individualmente, face a tudo o que aprenderam, se afinal pretendem ou não obter um lugar no centro espacial, qual a opinião que detêm acerca da Ciência e se consideram possuir as qualidades e aptidões de um verdadeiro cientista.

=Então quais vão ser as vossas tarefas de preparação?=

Vais utilizar o modelo de pesquisa PLUS. Existem muitos guiões de apoio na Bibescolas a que podes aceder guiões PLUS.]

=1. Planificação:=

=**a) Abre o guião de pesquisa nº1 Guião nº 1] e preenche-o.**= Não penses, contudo, ainda na calendarização do trabalho. Qual vai ser o vosso produto final? Nota: Devem trazer sempre este guião para a aula e entregá-lo com o trabalho final.

=**b) As fontes de informação que deves consultar são as seguintes:**=

Hawking, Lucy e Hawking, Stehen (2008). A chave secreta para o Universo. Lisboa: Presença / na BE - leitura individual dos 5 primeiros capítulos, podendo os restantes 5 (do 11 ao 15) serem repartidos pelos elementos do grupo.

Ferreira, Máximo e Almeida, Guilherme (1993). Introdução à Astronomia e às observações astronómicas. Lisboa: Plátano / na BE - para consulta, a partir do glossário.

Pergunte ao astrónomo. Faqs. Portal do Astrónomo. Acedido a 16 de Setembro de 2009 em []

Lourenço, T Capela. Alterações climáticas: o caso de Portugal. Portal do Astrónomo. Acedido a 16 de Setembro de 2009 em []

Google Earth: Lua e Marte / tem que ser instalado em cada PC

=**c) Agora sim, pensa no tempo necessário e completa o guião nº1.**= Quanto tempo vai demorar a leitura e recolha de informação? Podes recorrer às aulas de CLE e de AP. Quanto tempo levam a consultar outras fontes de informação e a recolher imagens, vídeos, links? Quanto tempo levam a elaborar o trabalho final e a preparar a comunicação?

=2. Localização da informação=

Para além dos recursos indicados na b) podes sempre localizar outros, autonomamente ou com o apoio dos teus professores.

=3. Utilizar a informação=

=**a) Leitura orientada do livro:**= =**Lê cada capítulo procurando responder às questões que se seguem. Não copies a informação: utiliza palavras tuas ou esquemas. Organiza as tuas notas numa tabela com três colunas: uma para as questões, outra para as respostas e uma terceira para as tuas observações e reflexões (vai pensando na ligação das respostas com a apresentação do trabalho)**=

=**Capítulo 1**= Quais eram as grandes preocupações dos pais do George. Caracteriza o estilo de vida dos pais de George? O que defendem? Para que serve o kit que George recebeu num Natal? Como é que os pais sonhavam que George viesse a ser quando fosse grande? Qual era o grande sonho de George e por que é que os pais se opunham? Descreve o George. George tem espírito de cientista. Porquê? O que teria acontecido ao velho da casa ao lado? (hipótese)

=**Capítulo 2**= Completa a descrição do George. George tem espírito de cientista. Porquê? Caracteriza o estilo de vida dos pais de George? O que defendem? O que é e para que serve a ciência? Quais são as perguntas fundamentais da Física

=**Capítulo 3**= A que linguagem recorrem os físicos? Que instrumento atraíra a atenção de George na sala de Eric? O que significa "perpétuo" e "orbitar? Quem foi Galileu? Há quanto tempo viveu? Como se supunha que estava organizado o Sistema Solar no tempo de Galileu? O que é e para que serve a ciência? Indica aspectos importantes do processo de investigação dos cientista.

=**Capítulo 4**= Por que é que George teve que fazer um juramento? Qual será afinal a verdadeira chave do Universo? (hipótese)

=**Capítulo 5**=

Por que é que existem tantas estrelas no Universo? Onde nascem as estrelas? Quanto tempo dura a formação de uma estrela? Descreve o processo de formação de uma estrela. Qual é o fenómeno que faz com que as estrelas brilhem? Descreve-o. Por que é que somos "filhos das estrelas"? Como é que uma estrela morre? Como se formam os planetas? O "gazilião não é um número real". Imagina que eras um cientista: inventa uma unidade que fosse adequada para medir distâncias no universo com base numa distância que utilizes como referência. O que é uma unidade astronómica?

=**A partir daqui vais conhecer mais detalhes sobre o Sistema Solar.**= Distribuam os capítulos por cada aluno e recolham informação pertinente tendo em atenção as vossas questões de partida. =**Capítulo 11**=

=**Capítulo 12**=

=**Capítulo 13**=

=**Capítulo 14**=

=**Capítulo 15**=

Os capítulos acima indicados são os essenciais para realizares a tua tarefa. Se estás a gostar do livro completa a sua leitura pois isso será enriquecedor, para ti e para o trabalho.

=**b) Retoma o organograma. Será que já conseguem responder a todas as questões?**= Caso a resposta seja negativa, sugerimos-te a consulta e recolha de informação a partir de:


 * Ferreira, Máximo e Almeida, Guilherme (1993). Introdução à Astronomia e às observações astronómicas. Lisboa: Plátano (procura "cometa" no glossário)
 * Pergunte ao astrónomo. Faqs. Portal do Astrónomo. Acedido a 16 de Setembro de 2009 em []
 * Lourenço, T Capela. Alterações climáticas: o caso de Portugal. Portal do Astrónomo. Acedido a 16 de Setembro de 2009 em[]
 * Google Earth: Lua e Marte (que tal seleccionares imagens e detalhes para enriqueceres o trabalho?)

=**Podes sempre procurar outras fontes de informação que consideres importante. Não te esqueças de recolher as referências bibliográficas (autores, título, local de edição, editor, nome do site, endereço electrónico, data de edição, data de consulta).**=

=4. Auto-avaliação=

=Responde às seguintes questões:=


 * O que aprendi com a minha pesquisa?
 * Elaborei um bom mapa de conceitos?
 * Pesquisei correctamente a informação?
 * Deveria ter utilizado mais palavras-chave?
 * Deveria ter procurado mais informação?
 * Organizei bem o meu ensaio/apresentação?
 * Utilizei tanto quanto necessário as orientações existentes nesta webquest?
 * O que é que devo fazer de forma diferente da próxima vez?